穩分：面對陌生題型，如何險中求穩
1.完全不會
通常有充足準備的考生，要說遇到完全不會的題目，機會不高也不應該，通常是因為該內容太冷門，所以沒熟讀或略過，導致印象很模糊；或面對實務題型苦無實務經驗，不知從何下筆；遇到此類情況，首要認知是，大家一定都不會。一般考生就直接瞎掰，想辦法擠一些版面，博一些1、2分的筆墨分數；若想上榜，這樣是不夠的！
(1)目標：爭取比筆墨分更多一點的分數。
(2)想法：試想，遇到這種題目，閱卷官一定看到一堆瞎掰的試卷而感到厭煩與麻痺。
(3)原則：就算要瞎掰也要『合原理』、『打太極』、『有創意』。
(4)合原理→定義引伸法 (筆墨分)，這是坊間老師最常教的方式，就是把該題相關的理論、法理、要旨等，從頭寫一遍，讓閱卷官覺得你雖然不會，至少懂的原理，會有一些筆墨分；如果連原理都沒寫，可能連筆墨分都拿不到，一般人認為只要有字就有筆墨分，是錯誤認知。
(5)打太極→避重就輕、左右迂迴、霧裡看花除了原理原則寫完拿筆墨分，再想多要1、2分，得讓閱卷官搞不清楚你會不會，最高指導原則就是，讓閱卷官覺得你不是不會，只是來不及寫或只是沒有表達出重點。
(6)有創意→推理聯想法：遇到一些無法打太極的題目，尤其是實務題，闡述完原理後，可再運用想像力和邏輯推演的能力，從原理出發，假設自己是教授或有實務經驗，多論述一些自創的見地或方法，雖然不是教科書的東西，但看起來也有那麼一點道理，可達耳目一新之效果。
2.只有局部或某小題不會
(1)目標：不要讓閱卷官察覺
(2)想法：閱卷官看這麼多考卷，難免眼力遲頓，所有才有各種考試技巧讓閱卷官一目了然；但這裡則剛好相反，所有前面的考試技巧皆反向操作，目的就是將缺點隱藏起來，除非仔細看，否則看不出那裡不會，妙的是閱卷官通常是不會仔細看的。
(3)前後護航，少用標題，化零為整：在審題技巧提到，儘量將答題內文條列標題化，利於閱讀理解；這裡則相反，在審題時若發現某題中有局部不會，該題在擬定標題時，則儘量減少標題階層，只保留大標題，讓各小題之答案皆為說明文，如此在視覺上會失焦，可有欺敵之效。值得注意的是，此舉難免有為顧小局而失全局之風險，所以若是不會的小題配分比重不高；或是該題型就是須要儘量運用中小標題作答，是否要運用此法，值得三思。
(4)針對不會寫的小題，總是要寫一些內容，可以比照前項<完全不會>的原則發揮之。
3.只是專有名詞或法條忘了，但了解其大意
這種情況比較簡單處理，只要運用以下技巧，損失的分數也不會太多。
(1)白話解義也會通，最高原則是自然表現一氣喝成，不可讓閱卷官發現你忘記。
(2)相關法條一次羅列呈現，不分別針對小題對應通常忘法條的情況，並非全部陌生，而是條號與對應條文內容搞混了，或是各小題內容到底是對應那一法條？遇到這種情況有一絕招教給大家，就是在答題時，在前言破題時，先將該考題相關的法條條號一一列出，因為在前言已交待過法條 ，接著逐一回答各小題時，即不須再重覆書寫法條，可以直接解題，如此一來即可巧妙閃避此一窘境。
八德公職輔考中心,呂顧問
留言列表
